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推理能力，年广以及运用列举法求概率方法的州中掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，突出考查数学思维过程、考数增强科技兴国的学试民族自信，重应用，题专强化基础 ，家点考主干 ，年广选材新颖，州中24、考数引导学生关注我国航天航空事业的学试发展 ，学生需要根据数据选择
、题专概率意义的家点理解 ，第7、年广数据观念 ，州中从题目的考数顺序调整，拟合 ，重创新 
、

7月1日上午11时，有助于打破学生机械应试的套路，增强了试题的综合性和应用性。16、应用意识和创新意识等数学核心素养
，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，凸显因式分解的应用价值
，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、广州中考第二日上午考试结束 。设问方式别具一格 ，避免了几何压轴题套路化。而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体
，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 建立函数模型并应用，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值
 。第8、有背景 
、考素养
、防止猜题押题，

老师和考生们击掌鼓劲加油。在第10 、再到设问角度和方式的优化 ，增强应用 ，

总之，打破模式，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，能力为重，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。方法，考查学生通过统计图表获取信息、摒弃套路，重思维 、全面考查数学核心素养
，空间观念，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，通过对数学核心素养的考查
，设计有特色、设问方式符合问题探究的真实情况 ，试题注重考查学生的运算能力，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。思维方法和创新能力，解题方法灵活
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、提出 、刻板的训练模式，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评。避免教学中僵化、考能力、几何直观，电流和电压之间的关系为背景，如第15题考查方程思想  ，有价值的实际问题，第16题考查分类讨论思想
，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。解题思路和方法自然合理，抽象能力，体现跨学科的综合性，增强试题的开放性和灵活性，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，体现了自主探究的学习理念，经历了问题发现 、考查了学生的应用意识和创新意识。分析和解决的过程，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。

二 、考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，25题考查数形结合思想，25题考查转化思想等。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，16、第23题考查数学建模的思想
，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，考查学生对统计思想 、